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九五至尊电子游戏:回来整理稿件资料形成课程成果

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如何让学生在实践中学到真正的技能?李霞介绍,在出发前,学校开设的实践课程首先让他们了解理论知识,学会调查,以免陷入“实践变成旅游”形式化的误区。

“2015年练习班成立之初,出发前练习组是同一个班,九五至尊电子游戏,上千名学生挤满了一个大礼堂,而且练习范围很广,课程很难覆盖各个方面,所以我们探索了如何准确、精细地构建实践课程。”李霞介绍,目前已开发出“乡村振兴青年实践”和“家乡民俗学”两门针对性实践课程,让学生的实践更加专业。

其中,《乡村振兴青年实践》由学校团委和马克思主义学院共同开发,主要面向到农村实践的学生。 “很多学生是在城市长大的,他们甚至不知道农村是什么水平,村干部是做什么的,这个班将开展多个模块的培训。”李霞介绍,实践课将讲述国家对农村的了解。政策、基层治理、村委会及其机制的运作、实践报告的撰写等等。

《故乡民俗》由“工笔崇才研究院”老师授课。教师将向学生传授民俗知识,动员学生回乡开展“非遗口述史”的社会实践活动。出发前,老师会培训学生如何记录口述历史,如何收集资料。寒暑假期间,学生寻找当地非遗传承人,进行采访研究获取资料,回来整理稿件资料形成课程成果。

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